적중 분석
소선여중 2026 2학기 중간고사 영어 2학년, 코어인사이트 교재 적중 분석
대구 소선여자중학교 2026학년도 2학기 중간고사 영어 2학년(선택형 18문항, 서술형 6문항)을 코어인사이트 중등영어 문법서술형 2와 문항별로 대조했습니다. 학교 시험지는 학교의 저작물이라 원문 대신 문항 번호와 출제 포인트만 적습니다.
6 / 6서술형 중 출제 문법이
교재에 실린 문항
교재에 실린 문항
40 / 40서술형 배점 전체가
교재 훈련 범위
교재 훈련 범위
64 / 100같은 문법이 교재에 실린
문항의 배점 합
문항의 배점 합
적중 등급 기준
- ★ 완전적중: 출제 문법과 문항 형식이 교재 문항과 같음
- ◆ 정답직결: 교재에서 훈련한 문장 구조나 규칙이 그대로 정답이 됨
- ● 유형대응: 같은 문법 포인트의 개념과 연습 문항이 교재에 있음
서술형 5번: so ~ that 전환, could not까지
서술형 5번은 "~해서 …할 수 없었다"를 so ~ that 구문으로 바꾸는 문제입니다. 교재 59쪽 전환 규칙이 He was too tired to walk. = He was so tired that he could not walk.를 예문으로 들고, 시제가 과거면 cannot이 아니라 could not을 써야 한다고 짚습니다. 서술형 4번은 지각동사 + 목적어 + -ing와 so ~ that 영작이 함께 나왔고, 교재 183쪽 STEP 2 기출 변형의 "I saw him sing[singing]" 영작과 같은 형식입니다.
| 문항 | 출제 포인트 | 교재 근거 | 등급 |
|---|---|---|---|
| 서술형 5 | so ~ that 전환 · could not · 감정분사 shocked | 문법서술형 2 p.59 too ~ to = so ~ that 전환 규칙 · p.87 감정분사 | ★ 완전적중 |
| 서술형 4 | 지각동사 + 목적어 + -ing(saw them playing) · so ~ that 영작 | 문법서술형 2 p.183 STEP 2 기출 변형 · p.173 지각동사 + 목적어 + -ing · p.59 | ★ 완전적중 |
| 서술형 6 | 어법 오류 고치기 · one of the + 복수, 전치사 뒤 동명사, 4형식 어순 | 문법서술형 2 p.157 one of the best movie(✗) · p.71 전치사 뒤 동명사 · p.173 · p.177 | ◆ 정답직결 |
| 10 | 어법 판단 · made him healthily(✗), use to, 지각동사 + 원형, so ~ that | 문법서술형 2 p.173 made me happily(✗) · p.38 used to · p.27 · p.59 | ◆ 정답직결 |
| 2 | 어법 판단 · 전치사 + 관계대명사, 조건 부사절 현재시제, make + O + 감정분사 | 문법서술형 2 p.108 · p.136 시간 · 조건 부사절 · p.173 · p.87 | ◆ 정답직결 |
| 서술형 2 | no matter how + 형용사 + 주어 + 동사 | 문법서술형 2 p.124 However tired you are = No matter how tired you are | ◆ 정답직결 |
| 서술형 3 | 현재진행 + tell + 목적어 + to부정사(5형식) | 문법서술형 2 p.173 She told me to wait. · p.183 | ◆ 정답직결 |
| 11 · 16 | that of, 계속적 용법 which, 전치사 + 관계대명사(about which) | 문법서술형 2 p.153 that of · p.104 · p.108 | ◆ 정답직결 |
| 서술형 1 · 14 · 17 | 3형식 send A to B, 관계대명사 that과 접속사 that, stop -ing | 문법서술형 2 p.173 · p.104 · p.71 · p.75 | ● 유형대응 |
나머지 문항은 요지, 내용 일치, 글의 순서, 문장 삽입, 대화 흐름, 영영풀이를 묻는 독해·대화 문항이라 문법서술형 교재 대조에서 뺐습니다.
코어인사이트 교재는 매 학기 대구 학교 시험을 이렇게 대조해 다음 개정에 반영합니다. 교재 STEP 2의 학교명 표기는 해당 학교의 출제 유형을 분석해 변형한 문항이라는 뜻이며, 실제 기출 문항을 옮긴 것이 아닙니다. 적중은 출제 유형과 문법 포인트를 예측해 교재에 담았다는 뜻이며, 시험 문항을 미리 입수한 것이 아닙니다.